摘要
2020年新冠肺炎疫情对教育教学产生了重大影响。随着疫情形势的持续发展,对中小学体育教学的教学环境和教学方式等方面也产生了深刻影响。线上体育教学因其教育价值、健康价值和研究价值而成为必然选择。面对线上体育教学的优质课程资源尚待开发、教师信息化素养尚待提升和中小学生对线上体育学习兴趣尚待引导等问题,需要采取以下三个主要策略:一是构建适应线上线下融合的教师队伍,二是构建适应后疫情时代的体育教学制度,三是构建兴趣为主、素养为上的体育课程。
出处
《中小学教学研究》
2021年第3期92-96,共5页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
基金
2020年沈阳师范大学大学生创新创业训练计划校级重点项目“后疫情时代居家健身新模式”(项目编号:X0202010166161)的阶段性研究成果。
