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经典诵读对提升高中生人文素养的意义被引量：1

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摘要随着教育体系的不断优化,教育部门对语文教师教学工作提出了更高的要求。经典诵读作为语文教学中重要组成部分,对学生人文素养的提升有着举足轻重的作用。对此,在新的时代背景下,高中语文教师要立足学生发展需求,依托经典诵读的优势,深度剖析文章情感,设计多种形式的教学情境,全面引发学生情感共鸣,强化其情感认知能力的同时,改善课堂教学氛围,推进语文教育事业的蓬勃发展。

作者王美艳

机构地区广饶县职业中等专业学校

出处《文理导航》 2021年第16期16-17,共2页

关键词经典诵读高中语文人文素养路径探究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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