摘要
目的探讨高校大学生在体能测试中发生运动损伤的情况,研究健康促进对运动损伤防治的影响。方法采用分层整群随机抽样的方法,选取2018级2500名大学一年级学生,统计入学后是否愿意参与健康教育选修课程,分别设干预组和对照组,进行体能测试相关问卷调查,进而探讨健康促进对高校校园运动损伤的防治意义。结果问卷调查结果显示,干预组1701人,运动损伤发生率为48.61%,低于对照组的54.93%,差异有统计学意义(χ^(2)=5.119,P=0.024);干预组因体测前缺乏适应性训练而致运动损伤占比9.22%,低于对照组的87.09%(χ^(2)=1.068,P<0.001);干预组发生肌肉拉伤后,能采取正确应对措施的知晓率为73.83%,高于对照组的18.73%(χ^(2)=4.197,P<0.001)。结论在高校大学生中开设健康教育课程,能有效降低大学生体能测试中运动损伤发生率,提高学生对运动损伤的自我防护能力,具有积极意义。
出处
《中国校医》
2021年第4期281-283,共3页
Chinese Journal of School Doctor
