摘要
近年来,城乡一体化的迅速发展,极大程度上缩减了农村与城市教育间的差距,如教育基础设施与师资力量的投入均向着平衡状态发展。可是,农村因现代化教育模式构建时间较短,尚未拥有完善教育体系和能为学生提供全方位、多层次教育的教学环境,所以,即使农村学生获得了与城市学生相差无几的教学条件,但综合各种客观因素来看,农村学生从小所处教育环境还是对其心理健康产生一些影响,且这些影响也会在不同程度上伴随学生进入大学生活。
出处
《核农学报》
CAS
CSCD
北大核心
2021年第4期1014-1014,共1页
Journal of Nuclear Agricultural Sciences
