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“验证假说,预测结果”思维训练栏目的育人价值--基于实验史实的考证和胚胎生殖系统分化概念的分析

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摘要介绍了人教版《生物学.选择性必修1.稳态与调节》模块的“验证假说,预测结果”思维训练中有关胚胎生殖系统分化内容的史实和相关背景知识。结合该例,阐释了如何利用认知冲突加强学生对相关概念的理解,促进学生形成包含形成证据意识、确立假说依据、关注实验条件、预测实验结果等严密推理过程的思维习惯。

作者王天祥

机构地区人民教育出版社/课程教材研究所

出处《中学生物教学》北大核心 2021年第10期4-6,共3页 Teaching of Middle School Biology

关键词思维训练胚胎生殖系统分化概念理解证据意识

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物教学

2021年第10期

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