摘要
职业素养是高等职业教育不可缺失的学习内容,也是就业与职业顺利发展的基本需求。在产教深度融合的推动下,利用多种渠道开展职业素养教育,构建多角度全方位的职业素养评价体系,对于促进学生全面发展,培养真正适应生产、建设、管理和服务第一线需要的高素质技能型人才具有重要的意义。
出处
《就业与保障》
2021年第4期108-110,共3页
Employment and Security
基金
2019年河南省高校人文社会科学研究一般项目“基于产教融合的高职学生职业素养评价体系构建研究”(编号:2019-ZDJH-201)。