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基于产教融合的高职学生职业素养评价体系构建研究 被引量:5

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摘要 职业素养是高等职业教育不可缺失的学习内容,也是就业与职业顺利发展的基本需求。在产教深度融合的推动下,利用多种渠道开展职业素养教育,构建多角度全方位的职业素养评价体系,对于促进学生全面发展,培养真正适应生产、建设、管理和服务第一线需要的高素质技能型人才具有重要的意义。
作者 曹明
机构地区 开封大学
出处 《就业与保障》 2021年第4期108-110,共3页 Employment and Security
基金 2019年河南省高校人文社会科学研究一般项目“基于产教融合的高职学生职业素养评价体系构建研究”(编号:2019-ZDJH-201)。
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共引文献2

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