摘要
SPOC作为MOOC的衍生教学形式,是慕课技术应用于课堂教学中的生动体现,为大学艺术教育提供了更加科学、多元、丰富的在线教学模式,有利于推进传统课堂教学的革新。聚焦赫哲族鱼皮文化艺术课程教学,在服务模式上,选取MOOC+SPOC形式;在课堂讲授方式上,采用以翻转课堂为主的混合式教学模式。将“线上自主学习、协作学习(理论维度)”“线下工作室项目实训(实践维度)”和“移动微学习(应用维度)”即理论、实践、应用三个维度相结合,全面深入地构架起完整的教学维度空间体系,为赫哲族鱼皮文化艺术课程有效学习及深度学习的发生创设条件与环境,构建基于MOOC+SPOC赫哲族鱼皮文化艺术课程教学新模式。
出处
《黑龙江教师发展学院学报》
2021年第5期46-48,共3页
Journal of Heilongjiang Institute of Teacher Development
基金
黑龙江省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“赫哲族传统文化艺术课程建设研究”(ZHB1320001)
黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度专项课题“在线教育与建设高质量高等教育体系的联动机理与样态重构研究”(GJE1421004)阶段性研究成果。
