摘要
解读《北冥有鱼》历来十分困难,原因在于一直没有一个切中要害的突破点。在庄子的哲学世界中,"无"是万物本源。"无",也是解读《北冥有鱼》的密钥所在。庄子笔下的鲲鹏以无形之身游于无穷之境,无好高慕远之心,行无为无言之游,从而心无牵累逍遥于世。教学中教师以"无"对"无",可在语言、审美、思维、文化方面取得新突破。
出处
《语文教学通讯》
2021年第18期62-66,共5页
Bulletin of Chinese Language Teaching
基金
河北省社会科学基金项目“庄子思想观照下的新时代语文教师核心素养培养对策研究”(编号:HB19JY013)研究成果之一。
