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分明此事无人见,怎奈相看未肯休——《湖心亭看雪》中的“看与被看”及人物心理探微

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摘要《湖心亭看雪》中隐藏着多重“看与被看”的关系,而且正是这种“看与被看”的相互转换,引发了作者心理的微妙变化,充满一种内在张力,既使得文章的铺陈有层进曲折之美,又让人与景、人与人之间彼此观照,互生感慨,有参差交错之妙。

作者屈金城

机构地区宜昌英杰学校

出处《语文教学通讯》 2021年第18期60-61,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词文本解读《湖心亭看雪》视角人物心理

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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