摘要
近年来,学校、家庭、社会协同育人机制建设日渐成为我国教育改革发展中的新要求,社会参与协同育人是其中的薄弱环节。不同历史时期及社会政治经济状况下,社会教育的指向有不同含义。当代协同育人机制中,使用社会育人的概念更符合实践需要。社会参与协同育人机制构建,需要处理好与学校教育理性互动、与家庭教育深度融合、与政府关系调适平衡几个关键环节,需要建立社会育人的责任体系.培育社会文化内驱力,不断推进相关法治建设。
出处
《人民教育》
北大核心
2021年第8期26-29,共4页
People's Education
基金
国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学一般课题“社会承担教育责任的机制研究”(项目编号:BGA190049)研究成果。
