摘要
互联网技术的飞速发展促进了教育信息化的变革,线上与线下教学交互的O2O教学模式逐渐进入大众视野,加之此次新冠肺炎的影响,为保证“停课不停学”的顺利开展,O2O教学模式融入小学体育教学的应用研究,为贯彻新课标基本理念、提高学生身体素质水平、培养运动兴趣提供了新的教学渠道。本研究通过文献资料法、访谈法、个案分析法将小学体育O2O教学模式进行探析,以潼南小学体育课程的教学情况为立足点,构建了从课前创设情境,建立运动表象,课中协作探究,学习动作技术到课后评价总结,拓宽视野的小学体育O2O教学模型,研究结果发现其运用满足学生多元化的学习,促进深度学习;增强互动交流,构建高效高质的课堂;提高学生学习兴趣,培养自主学习能力。立足实际教学情况提出了转变学生学习观念、家长协助参与、提升教师能力、培养教师信息技术素养、完善硬件设施、优化教学平台的发展建议。
出处
《进展》
2021年第8期179-180,共2页
