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高职院校教师专业化发展现状和影响因素调查研究——以广西经贸职业技术学院为例被引量：1

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摘要本文基于对高职院校教师专业化发展现状和影响因素的调查,分析高职院校教师专业化发展现状及影响因素,由此提出促进高职院校教师专业化发展的建议:重视教师心理需要,增强教师发展内驱力;营造良好的校园文化氛围,提高教师学校认同感;利用教师发展中心,提高教师发展服务质量;加强顶层设计,完善教师管理制度体系;搭建多元化平台,提升教师专业化水平。

作者杨芳

机构地区广西经贸职业技术学院

出处《广西教育》 2021年第3期24-26,共3页

基金广西职业教育教学改革项目“高职院校教师专业发展1123模式的研究与实践——以广西经贸职业技术学院为例”(GXGZJG2015B212)。

关键词高职院校教师专业化发展现状影响因素调查

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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