摘要
通过调研当前高职院校教师发展中心建设情况,发现真正设立专业化教师发展中心的院校较少,大多数院校对教师发展中心不重视,也不能准确把握教师发展中心的职能。通过对国内外教师发展中心职能进行对比,提出高职院校教师发展中心建设应以国家特色、行业特色和学校特色为出发点,培养能够服务国家战略、服务行业企业、服务学校发展的高素质、专业化、创新型教师队伍。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2018年第28期65-70,96,共7页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
2017年陕西高校教学改革研究(高职高专)重点攻关项目"多元建构
协同创新:高职院校教师发展中心组织与运行机制研究"(项目编号:17GG007)
