摘要
近些年来,随着新课程标准的不断改革,教育体制和教学理念也在不断的改进和完善,对于小学道德与法治教学来说,其学科意义就显得尤为重要,因为小学阶段的学生正处于成长和发育初期,年龄尚小,心智也不太成熟,再加上如今社会的信息传播速度过快,所以特别需要小学道德与法治老师良好的引导和指导。从小学道德与法治教学现状来看,融入立德树人思想非常关键,不论是小学道德与法治老师,还是学生,都应该积极面临挑战,为构建小学道德与法治高效课堂而努力。因此,本文主要谈谈基于立德树人的小学道德与法治教学研究,仅供参考。
出处
《文理导航》
2021年第13期79-79,83,共2页
