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教书育人,润物无声——小学语文教学中渗透德育教育的几点思考被引量：81

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摘要小学语文教材中包含着丰富的德育教育资源,是最容易在教育教学中渗透德育教育的学科之一。因此,小学语文教师要肩负起"教书育人"的重要责任,积极挖掘语文教材中的德育因素,融德育教育于无声无形中,注重促进学生良好习惯的养成,培养学生判断与辨析真善美与假恶丑的能力,提高学生的思想道德品质。

作者宋贵

机构地区四平市伊通满族自治县伊通镇第三小学校

出处《中国校外教育（中旬）》 2014年第2期57-57,共1页

关键词小学语文德育教育思考

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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