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从高中的视角看初中化学教学——“质量守恒定律”教学有感被引量：1

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摘要文章以质量守恒定律教学为例,分析了质量守恒定律教学设计中各个环节的核心素养的落实,同时对比高中的教学,说明了初中化学教学对高中教学的重要影响,同时笔者向初高中教师提出了几点教学建议.

作者王爱丽

机构地区福州第十中学

出处《理科考试研究》 2021年第8期58-60,共3页

关键词质量守恒定律教学设计核心素养

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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理科考试研究

2021年第8期

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