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小学科学校本课程实施中的评价措施初探——以天宫殿学校为例

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摘要天宫殿学校以核心素养作为主要导向,开发了基于学生核心素养发展的多学科校本课程,本文总结了科学校本课程实施中的有效策略方法与评价措施。

作者李雯瑾

机构地区重庆两江新区天宫殿学校

出处《电脑迷·教师研修》 2020年第10期63-63,共1页

关键词小学科学校本课程评价措施全动力教学实践探究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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电脑迷·教师研修

2020年第10期

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