摘要
新的中央高校预算拨款制度颁布以来,中央高校财政专项管理面临项目管理自主性提升、全周期滚动动态管理加强和预算申报规范性要求更高等新变化,但同时在管理层和业务实施层面又普遍存在前端管理不完善、事中管理不充分和事后管理不足等方面的问题。本文引入PDCA循环理论,结合财政专项预算流程,论证了运用PDCA进行财政专项管理的必要性。在此基础上从管理层和业务层两个层面进行管理模式的设计,通过管理循环做实前端的规划与预算、加强事中的管控与监督、重视事后的绩效评价及评价结果的运用,达到了动态管理的要求,为完善高校财政专项管理、提高教育资源的使用效益提供了一种新的思路。
出处
《教育财会研究》
2021年第1期46-49,61,共5页
Studies of Finance and Accounting in Education
