以“共情”提升高校思政课教师亲和力的路径研究被引量：4

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摘要高校思政课亲和力是指思政课教师通过对各种教育要素的整合,使学生接受其教学形式、融入其教学过程、悦纳其授课内容,让学生产生亲近感和愉悦感的一种教育力量,是增强高校思政教育实效性的必然要求。本文从共情的情绪和认知两个层面,探讨提升高校思政课教师亲和力的路径,以实现立德树人的根本任务。

作者孟晓蕾

机构地区西安石油大学

出处《大学（思政教研）》 2021年第3期142-143,共2页 University

关键词高校思政课共情亲和力

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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