摘要
伴随着经济的发展和社会的进步,医疗水平也在不断提升,人类的平均寿命随之延长,老年人在人口中所占的比例越来越大。这促使我国处于老龄化的急速进展期,进入老龄化大国。但我国的老年医学缺乏完善的老年医学教育体系,目前仍处于起步阶段,与发达国家的老年医学教育存在很大的差距。老年医学是研究老年人疾病相关的临床医学、康复治疗学、社会心理学和预防医学等多学科交叉、多学科知识融为一体的整合医学,目前常规教学方法不能满足教学要求。在老年医学住院医师规范化培训工作中,基于老年医学科的特点,要求我们把整合医学的理念融入到多种教学模式中,培养能够胜任老年病科工作的合格医务工作者,旨在探讨融入整合医学的多种教学手段的综合应用、实现优势互补,提高老年医学的教学质量。
作者
陈芬琴
黄婷
魏倩
郑宏志
刘婷婷
侯新
陈彦彦
王涤非
CHEN Fenqin;HUANG Ting;WEI Qian;ZHENG Hongzhi;LIU Tingting;HOU Xin;CHEN Yanyan;WANG Difei
出处
《继续医学教育》
2021年第4期9-11,共3页
Continuing Medical Education
基金
辽宁科技计划项目(2015225024)
国家重点研发计划(2018YFC1311602)。
