期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
医学生临床技能评价的现状与思考
被引量：
9
Opinions on the Current Situation in Evaluation of the Clinical Skills of Medical Students
下载PDF
职称材料
导出
摘要
临床技能是医学生必备的基本能力。我国医学生临床技能考核重视程度不够、方法较单一、评价水平参差不齐 ;应加强临床技能评价工作的组织与管理 ;强化实践教学质量监控 ,建立临床实践技能训练指标评价体系。
作者
孙梯业
朱锡光
陈自强
颜伟
刘刚
郭海涛
机构地区
中国人民解放军第三军医大学西南医院医教部
出处
《安徽中医学院学报》
CAS
2004年第6期48-51,共4页
Journal of Anhui Traditional Chinese Medical College
关键词
医学教育
临床技能
技能评价
分类号
G642.44 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
5
共引文献
44
同被引文献
75
引证文献
9
二级引证文献
37
参考文献
5
1
赵书贵,赵世明,刘景轩.
我国医学教育测量研究的发展方向[J]
.中国高等医学教育,1996(4):9-10.
被引量：6
2
彭红,陈服文,王宝琼,龚爱云,吴末生.
高等医学院校临床技能评价实施现状调查研究[J]
.中国高等医学教育,1998(3):49-51.
被引量：29
3
郭立,夏雅琴.
美国教育评价模式及其应用[J]
.国外医学（医学教育分册）,1993,14(3):97-102.
被引量：12
4
伴信太郎,津田司.
一般临床能力的评价[J]
.国外医学（医学教育分册）,1995,16(4):32-35.
被引量：5
5
杨岚,吕卓人.
内科学临床录像考试[J]
.医学视听教育,1995,9(2):70-71.
被引量：4
二级参考文献
1
1
赵书贵,赵世明,刘景轩.
我国医学教育测量研究的发展方向[J]
.中国高等医学教育,1996(4):9-10.
被引量：6
共引文献
44
1
蒋贵昱,王宽垒.
临床医学技能培训存在的问题及对策[J]
.中国成人教育,2007(18):141-142.
被引量：7
2
邢志华,郝丽萍,辛爱青,朱凤英,张素英,弓鸿飞.
检体诊断教学方法探讨[J]
.西北医学教育,2001(1):26-27.
被引量：1
3
王永平,王琳.
五年制临床医学专业学生临床基本能力评价指标体系研究[J]
.中国高等医学教育,2001(4):52-55.
被引量：15
4
陈丽梅,韩丽,吕卓人,陈东会,蔡洪田,张梅,祝家庆.
《实验诊断》视教片的初步评估[J]
.西北医学教育,1996,0(3):151-152.
被引量：2
5
孙梯业,陈自强,颜伟,刘刚,郭海涛,刘树雷.
我院五年制医学生临床实习技能考试方法和思路的探讨与研究[J]
.西北医学教育,2004,12(4):296-298.
被引量：9
6
吴末生,殷朝阳,彭红,李桂源,陈服文,罗建清,黄正南.
从多站考试的成绩分析探讨临床能力评价的有效途径[J]
.中国高等医学教育,2000(2):6-8.
被引量：20
7
朱锡光.
五年制医学生临床技能培养的影响因素及对策的几点思考[J]
.安徽中医学院学报,2005,24(1):47-50.
被引量：20
8
张艳,陈洪,王秀薇,孙梯业.
医学本科生临床实践技能评价的思考[J]
.现代医药卫生,2005,21(4):492-494.
被引量：3
9
肖文刚,孙梯业,颜伟,武书兴.
临床五年制医学生实践操作技能培养的研究[J]
.西北医学教育,2005,13(2):201-203.
被引量：7
10
吕宇娟,冯燕俊,张晓燕.
毕业临床操作技能考试评价的调查与分析[J]
.中国高等医学教育,2005(3):20-21.
被引量：5
同被引文献
75
1
古光甫.
高职院校实施“1+X证书”制度的意义、内涵及实施路径[J]
.新疆职业大学学报,2019,27(4):13-17.
被引量：8
2
董丽晶,林家熠,苏飞,杨美洁.
基本公共卫生服务均等化水平测度[J]
.统计与决策,2021(9):41-45.
被引量：17
3
晏新能,赵雪华.
五年制临床医学专业学生实践技能考核与分析[J]
.中国高等医学教育,2001(4):39-40.
被引量：13
4
李泽楷.
论需求背景转变及护理教育的应对[J]
.护理研究,2004,18(7):1129-1131.
被引量：8
5
张龙禄,焦效兰,汤治元,章锁江.
临床技能教学质量评估体系的研究与实践[J]
.医学教育,2003(6):56-58.
被引量：20
6
孙梯业,陈自强,颜伟,刘刚,郭海涛,刘树雷.
我院五年制医学生临床实习技能考试方法和思路的探讨与研究[J]
.西北医学教育,2004,12(4):296-298.
被引量：9
7
于晓松,孙宝志,王威,张训巍,时瑾,左天明.
临床综合能力评价的探索与改革[J]
.中国高等医学教育,2000(5):39-40.
被引量：86
8
于晓松,孙宝志,时瑾,左天明,张训巍,王威.
对医学生临床综合能力评价的初步研究[J]
.中国高等医学教育,2000(2):9-10.
被引量：31
9
何勇涛,向焱彬,王云贵.
医学生临床实践能力培养研究[J]
.现代医药卫生,2005,21(3):372-373.
被引量：17
10
黄煦霞.
建立中医评价体系是中医发展的核心[J]
.时珍国医国药,2005,16(11):1150-1151.
被引量：22
引证文献
9
1
程小恩,温川飙.
基于病历数据的中医临床能力数字化评价体系研究[J]
.辽宁中医杂志,2019,46(12):2541-2544.
被引量：3
2
郑建.
普胸外科临床带教实践与体会[J]
.南方医学教育,2014,0(4):32-33.
3
孟羽俊,于三新,王长凯,张秋雨,闫金辉,张振华.
临床医学专业诊断学基本操作考核内容的研究[J]
.中国高等医学教育,2006(1):16-17.
被引量：3
4
陈自强,颜伟,孙梯业.
对我院医学生临床技能考核结果的分析[J]
.西北医学教育,2007,15(6):1059-1061.
被引量：4
5
李次发,叶琳.
基层医院医学生临床技能教学问题与对策初探[J]
.右江民族医学院学报,2008,30(6):1103-1105.
被引量：3
6
芮炳峰,王德斌,宋哲,张丽华.
模块化教学法在临床医学专业实践教学中的应用观察[J]
.中国医药导报,2011,8(25):106-107.
被引量：8
7
王会元,王亚军,康骅.
临床技能评估与考核的现状[J]
.中国医药导报,2013,10(1):30-32.
被引量：14
8
陈利颖,尚艳芳.
高职护理专业临床实习现况调查及评价指标体系构建的思考[J]
.卫生职业教育,2015,33(5):91-93.
9
杨留才,罗友根,朱颖玲,陈根林,常欣峰,张晓金,潘文,陈文艳,郭元,汪楠.
基础医学“1+X”证书实施的困难和解决方案[J]
.卫生职业教育,2022,40(6):4-8.
被引量：2
二级引证文献
37
1
林敏琳,冼文娇,吴琼,吴敏燕,李菲.
1+X证书制度下高职护理专业“三教”改革研究[J]
.职业教育,2024(1):73-76.
2
曹阳,张丽芳,李琴.
食品检测与质量控制专业群模块化教学研究[J]
.职业教育,2023(34):32-36.
3
赵小雨,段素霞,张建新,贾彦超,张璐,李雪.
基于岗位胜任力的模块式教学法在临床基础检验技术实践教学中的应用[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(8):163-165.
4
高晓妹.
七年制临床医学专业学生临床实践技能考核结果的分析与思考[J]
.井冈山医专学报,2008,15(4):12-13.
被引量：3
5
孟羽俊,张秀芬,刘明清,马小允,芮炳峰,张丽华.
临床医学专业岗位需求分析与专科教学改革的研究[J]
.中国高等医学教育,2009(2):30-30.
被引量：9
6
肖海,王蓉.
临床医学专业——病理诊断分流方向临床技能评价体系的研究[J]
.科技信息,2010(25).
被引量：1
7
曹霞,左国庆,何松.
加强医学生临床综合能力培养的思考[J]
.重庆医学,2010,39(19):2683-2684.
被引量：1
8
芮炳峰,王德斌,宋哲,张丽华.
模块化教学法在临床医学专业实践教学中的应用观察[J]
.中国医药导报,2011,8(25):106-107.
被引量：8
9
简亚平,张湘东.
模块化教学法在高职临床医学专业《中医学》实践教学中的运用[J]
.中国高等医学教育,2012(9):119-120.
被引量：3
10
刘颖,王国品,黄晓丽,杨震,王平,周惠.
多站式培训提高医学生临床实践技能[J]
.中华全科医学,2012,10(11):1802-1803.
被引量：3
1
构建评价模式 培养综合素质──“多维、双分、五环节评价法”展示[J]
.辽宁教育,1999,0(11):12-14.
2
蔡正栋.
语文阅读技能评价的原则和方法[J]
.中学语文（教学大参考）（上旬）,2007(7):21-23.
3
乐伟国.
PEP小学英语三年级(下)期末试卷[J]
.小学教学设计（英语）,2005(5):46-48.
4
杨世钧.
合理的评价 灵感的温床[J]
.小学生（教学实践）,2014,0(7):57-57.
5
吴江萍,李尧英.
试论高师教学技能评价指标体系的构建[J]
.职业时空,2013,9(12):93-94.
6
安淑媛,张阳,刘强,于晓松.
OSCE在临床技能评价中的应用[J]
.医学教育探索,2009,8(3):251-252.
被引量：56
7
陈江英.
新课程背景下教师专业技能评价的研究[J]
.四川教育学院学报,2008,24(12):97-98.
被引量：1
8
吴飞翔.
依“单”入课,预防误导[J]
.河南教育（基教版）（上）,2009(2):46-46.
9
田丽辉.
新课程理念下如何评价学生的数学学习[J]
.吉林教育（综合）,2012,0(9Z):116-117.
被引量：1
10
陈振英,刘林德.
师范院校微格教学中存在的缺陷及其对策[J]
.中国现代教育装备,2006(2):26-27.
被引量：7
安徽中医学院学报
2004年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
