摘要
在建设一流本科课程背景下,选取“生物质能”进行了教学模式的创新与实践。具体的,通过对于教学现状的思考,从课程思政建设、线上教学模式选择与比较、线下教学模式改革、虚拟仿真教学模式、教材选取、课程成绩考评改革、教改成果总结与延伸等方面进行了探讨分析。“生物质能”课程教学模式教改的有效实现,将为整体提升能源类课程的教学质量提供相应研究依据。
出处
《化工时刊》
CAS
2021年第3期47-49,共3页
Chemical Industry Times
基金
南京林业大学高等教育研究课题项目“建设一流能源类课程教学模式的创新与实践—以《生物质能》为例”。
