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数字化实验教学引发的思考——以《化学反应中热能变化的新观察》说课为例
被引量：
2
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摘要
以全国中小学实验教学说课活动获奖案例为例,剖析数字化实验教学引发的实验教学模式变革,解构由数字化引发的师生教与学行为意识的转变,预测数字化仪器的发展趋势,分析数字化仪器装备应用的路径。
作者
杨峰
机构地区
南京市教育技术装备中心
出处
《中国现代教育装备》
2021年第6期30-32,共3页
China Modern Educational Equipment
关键词
实验教学
数字化
课题模式
学科素养
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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