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基于地理实践力培养的模拟实验教学策略

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摘要地理实践力强调高中生不仅要掌握地理知识,更要具备一定的地理技能,并提高面对问题时的意志品质。但由于受到安全和教学条件的限制,地理实践力培养还存在一定阻碍。因此,相对来说限制较小的地理模拟实验成为地理教师在培养学生地理实践力的教学中最容易利用的途径。本文从分析地理模拟实验的现状问题出发,探讨出实施地理模拟实验的策略。

作者毛裕君

机构地区江苏省南菁高级中学

出处《新一代（理论版）》 2021年第2期175-175,60,共2页 The New Generation

关键词地理实践力地理模拟实验策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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