摘要
地理模拟实验是中学地理课堂教学的基本特征之一,在揭示地理事物地理现象发生、发展过程,地理现象的演变规律中起到了很好的效果;是培养学生逻辑思维能力、创新创造能力、动手操作能力、科学探究精神、地理学科素养的最生动的教学形式;也是《全日制普通高中地理课程标准》对地理教学的明确要求。旨在研究地理模拟实验在高中地理课堂教学中的应用策略,着眼于通过模拟实验促进地理课堂教学,为进一步研究地理实验教学创造条件。
出处
《中国现代教育装备》
2018年第4期16-17,共2页
China Modern Educational Equipment
基金
甘肃省"十三五"教育科学规划重点课题<高中地理课堂模拟实验的策略研究>(编号:GS[2016]GHBZ038)
