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地理学科新课标中的人地协调观
被引量:
1
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摘要
主持人:2020年教育部发布的《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》相较于2003年版课标,最显著的变化是什么?查海涛(河南大学卓越教师班):为了落实立德树人的根本任务,《普通高中地理课程标准》(2017年版2020年修订)基于地理学科本质凝练了学科核心素养,这是最显著的变化。
作者
姚松
查海涛
曹治
机构地区
河南大学教育科学学院
河南大学教育科学学院教师教育系
不详
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2021年第5期26-27,共2页
关键词
学科核心素养
卓越教师
学科本质
立德树人
河南大学
地理学科
人地协调观
新课标
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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2
引证文献
1
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0
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2
1
胡佳怡.
项目式学习中“教”与“学”的本质[J]
.基础教育参考,2019,10(2):7-10.
被引量:40
2
刘佳佳,潘化兵,刘云.
基于项目式学习的单元主题教学设计——以“发展战略与国家权益”为例[J]
.地理教育,2021(6):16-24.
被引量:11
引证文献
1
1
杨心雨,龙锡恩.
指向高中生人地协调观培养的项目式学习设计——以长江经济带发展战略为例[J]
.学园,2022,15(7):10-12.
1
小调查[J]
.网球,2007(3):24-24.
2
卷首语[J]
.中国农村经济,2007(5):1-1.
河南教育(基教版)(上)
2021年 第5期
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