英语课堂中男女生消极静默现象差异分析及对策研究被引量：1

An Analysis of the Different Passive Silences between Male and Female Students in English Classroomand Counter Measures

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摘要通过课堂观察,在有效数据统计基础上客观分析男女生课堂消极静默的差异,并针对不同的消极静默原因给出相应的教学建议。认为教师应在课堂提问上给予男女生均等的机会,根据男女生不同心理特点设计课堂教学,以及开展生生互助学习等。

作者罗翔云 Luo Xiangyun

机构地区江苏省常州市金坛区金沙高级中学

出处《英语教师》 2021年第6期38-41,共4页 English Teachers

关键词男女生消极静默课堂静默英语课堂

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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