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沉默:一种被忽视的教学机智被引量：25

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摘要自从课程改革以来,对话、交流、讨论成为课堂教学的主旋律,课堂沉默却备受淡漠。为了确保师生交流及对话的质量,我们应改变传统的沉默观,重新认识沉默的本质和意义,学会运用积极的沉默.发挥教学的另一种机智。

作者王娜娜李德显

机构地区辽宁师范大学教育学院

出处《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2007年第7期23-26,共4页 Global Education

关键词沉默新课堂教学机智

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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全球教育展望

2007年第7期

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