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中学地理课堂教学培养学生核心素养的研究被引量：1

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摘要地理学科教学不仅要培养学生的责任意识,还要丰富学生的人文底蕴。在地理教学中,地理教师应将培养学生的地理实践力作为出发点,促使学生形成良好的人地协调观及良好的地理思维。基于此,本文主要对地理核心素养的价值进行了分析,并提出了相应的培养策略。

作者田刚

机构地区连云港市灌云县第一中学

出处《求知导刊》 2021年第14期44-45,共2页

关键词中学地理课程教学地理核心素养

分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]

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