摘要
写作核心素养是语文学科核心素养的重要组成部分,高中生写作核心素养的现状事关高中写作教学的目标确定、内容选择和策略调整。笔者通过对G省D市M县1436名高中生的问卷调查发现,高中生在写作语言素养、写作思维素养、写作审美素养、写作文化素养方面依然存在不少问题,需要在改善阅读教学、加强读写互动,注重思维训练、强化表达欲求,积极分享互动、提升审美能力、提高写作兴趣,增强文化意识等四个方面用力,提高写作教学的科学性和有效性。
出处
《生活教育》
2021年第1期80-85,共6页
Life&Education
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度国培计划甘肃省中小学教师科研能力提升项目专项课题“基于学科核心素养的高中互动式写作教学实践研究”(项目编号:GS[2019]GHBGPZ17)。
