摘要
地理调查是地理实践力的重要组成部分。本研究首先通过文献分析,得出以校园环境为基础培养学生的地理实践力是目前广大高中地理教师的重要选择的结论;在此基础上,组织学生分小组调查校园内的乔木;通过对学生调查结果的案例分析,对校园调查类的地理实践活动进行反思。
作者
徐波
田媛
操勤
Xu Bo;Tian Yuan;Cao Qin
出处
《地理教学》
2021年第8期38-40,共3页
Geography Teaching
基金
南京市教育科学“十三五”规划2020年度课题“指向高中生地理实践力的幕燕校本课程开发研究”(项目编号:L/2020/177)的阶段性研究成果。
