期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

教师担任班主任意愿倦怠调查及原因分析

下载PDF

导出

摘要班主任是教师队伍的重要组成部分,在教学和日常管理中发挥着极其重要的作用。文章聚焦中小学教师对担任班主任一职的意愿,以17位中小学教师为访谈对象,通过方案设计、具体实施和信息分析,结果发现在教育者、教育对象、教育环境、班主任工作本身等方面均存在制约因素。以此为依据,进一步提出了中小学班主任专职化的改革建议。

作者薛玲丽

机构地区宁波大学教师教育学院

出处《教师》 2021年第8期78-80,共3页 Teacher

关键词班主任意愿倦怠原因分析

分类号 G451 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1黄正平.班主任专业化:应然取向和现实诉求——解读教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》[J].人民教育,2006(19):19-21. 被引量：35
2汪明帅,赵婵.教师的“日常抗拒”及其应对[J].华东师范大学学报（教育科学版）,2019,37(6):123-130. 被引量：11
3刘慕霞.乡村中小学班主任工作倦怠调查与研究[J].衡阳师范学院学报,2019,40(6):148-153. 被引量：2
4田汉族,贾萌萌.义务教育阶段班主任津贴问题及解决对策——来自全国253名班主任的调查[J].当代教育论坛,2019(3):1-8. 被引量：3

二级参考文献20

1教育部关于学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的实施意见(二○○四年六月一日)[J].人民教育,2004(13):9-12. 被引量：3
2郭于华.“弱者的武器”与“隐藏的文本”——研究农民反抗的底层视角[J].读书,2002(7):11-18. 被引量：155
3尹弘飚,李子建.论课程改革中的教师改变[J].教育研究,2007,28(3):23-29. 被引量：120
4折晓叶.合作与非对抗性抵制--弱者的“韧武器”[J].社会学研究,2008(3):1-28. 被引量：186
5孙元涛,许建美.“教师抵制变革”的多维分析[J].教育发展研究,2009,29(15):12-15. 被引量：14
6贾建国.美国中小学教师绩效工资改革及其对我国的启示[J].比较教育研究,2009,30(9):85-88. 被引量：15
7薛寒.教育部要求:绩效工资分配向班主任倾斜[J].中国教育学刊,2009(10):36-36. 被引量：1
8杨帆,陈向明.办公室对话与教师的专业实践[J].上海教育科研,2011(3):4-8. 被引量：5
9高振宇.行动研究与课程改革--加拿大阿尔伯塔大学泰瑞斯·卡森教授访谈录[J].全球教育展望,2011,40(6):3-8. 被引量：5
10唐一鹏,胡咏梅.我国义务教育阶段教师工资制度框架设计——经济学和管理学的视角[J].教师教育研究,2013,25(4):20-25. 被引量：10

共引文献44

1傅建英.班主任工作专业化探析[J].北方经贸,2007(9):159-160. 被引量：5
2黄正平.关于班主任专业化的思考[J].中国教育学刊,2008(2):41-44. 被引量：31
3顾锐萍.班主任培训:应当处理好的几个关系[J].中小学教师培训,2008(12):20-22.
4顾锐萍,黄正平.专业精神:班主任专业化的重要内容[J].江苏教育学院学报（社会科学版）,2008,24(6):1-3.
5苑淑娇.班主任工作技能实训课教学问题初探[J].晋城职业技术学院学报,2009,2(2):46-48. 被引量：1
6刘晓红.班主任制:困境及破解路径[J].当代教育科学,2009(16):40-42. 被引量：6
7刘莉,任强.专业化:中小学班主任发展的必由之路——解读教育部《中小学班主任工作规定》[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2009,22(10):12-15. 被引量：4
8李美萍,冯海杲,曹变玲.论新时期对班主任知识结构的要求[J].中国医药导报,2010,7(2):107-108. 被引量：2
9黄正平.我国班主任工作现状分析与对策建议[J].教育学术月刊,2010(3):84-87. 被引量：61
10陆晓蕾.职业学校班主任专业化建设的现状、问题及优势[J].职业技术,2010(3):69-69. 被引量：3

教师

2021年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部