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以考改促课改——关于高中化学学科核心素养的几点思考被引量：1

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摘要随着经济文化的不断发展,我国教学标准与评价体系也变得更加完善.而在此背景下,为了更好地培养学生,我国发布了“促进学生全面,培养学生核心素养”的教学目标.但在高中化学课堂教学过程中,教师应如何来培养学生的核心素养,是当前众多教师都在思考的问题.因此,主要就课改背景下,如何培养高中生的核心素养展开了分析与探讨.

作者尹欢欢

机构地区江苏省宿迁中学

出处《数理化解题研究》 2021年第9期94-95,共2页

关键词课改核心素养含义措施高中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2021年第9期

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