摘要
随着新工科、新医科、新农科和新文科“四新”建设的不断推进,新农科建设已成为新时代农业类高等教育的发展方向。该文从“三教”(教师、教材、教法)改革着手,探索构建“双师”型师资队伍、推进教材动态化建设、重构教学模式等改革路径,以培养卓越农业人才,助力农业高等职业教育的高质量发展。
出处
《安徽农学通报》
2021年第6期169-170,173,共3页
Anhui Agricultural Science Bulletin
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题项目(C-c/2018/01/09)。
