摘要
学校体育美学的研究既是对当前学校推进美育发展的学科回应,更是为了探寻学校体育自身美学内涵,优化学校体育教育过程,以实现全面育人的价值诉求。研究认为,学校体育美学主要表现在塑造身体美(体型和体态)、锤炼运动美(动作和战术)和培育行为美(德性、意志和智慧)三个方面,借此提出学校体育美学的实现路径:加强政策引导,重视学校体育美学建设;深挖学校体育美学元素,推进学校体育美学深度融合;提升体育教师美学素养,强化以美育人的使命担当;完善学校体育评价机制,促进学校体育美育高效发展。
作者
赵洪波
刘泽磊
姜勇
ZHAO Hongbo;LIU Zelei;JIANG Yong
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2021年第2期25-29,共5页
Journal of The Chinese Society of Education
基金
国家社会科学基金教育学一般项目“基于核心素养的中小学运动技能学习评价研究”(项目编号:BLA170222)阶段性研究成果。
