摘要
体育课程蕴含着丰富的美学内涵,是新时代高职教育的重要组成部分。推进体育与美育的融合发展,有利于高职院校体育课程改革,有利于高职院校培养适应时代需求的全面发展的人才。文章以江苏省12所高职院校的体育教师为对象,采用问卷调查法,了解当前高职体育课堂的美育实施情况。结果表明,高职体育课堂美育存在体育教师对美育认知不足、体育课堂美育效果不佳等问题。基于此,文章提出强化学校及师生的美育认知、推进美育教师队伍建设、重视美育教学硬件条件建设等路径,以期有效提升高职院校体育课堂美育效果。
出处
《体育视野》
2022年第21期55-57,共3页
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