摘要
高校既是国家科技活动的重要承载者,也是基础研究和原始性创新的主力军,科学、系统地对高校科技创新能力进行评价不仅是高校科技管理工作的重要手段,也为国家确定科研重点、制定科研政策、分配科研资源以及自主科研活动等提供重要依据。运用CiteSpace软件分析30年来我国高校科技评价研究领域时间和空间分布图谱、高被引文献、核心期刊、关键作者、作者合作、热点主题及研究趋势等,以期为高校科技评价工作者更好地开展高校科技评价活动提供理论指导。研究发现,21世纪以来,高校科技评价研究领域蓬勃发展,但是研究机构较为分散,研究者缺乏交流与合作,尚未形成极具凝聚力的科研群体和核心作者群。初步形成了热点多元、相对集中的研究状态,通过聚类分析可分为三类,分别是高校科技评价理论研究、科技成果评价研究和高校科技评价方法研究。
出处
《中国成人教育》
2020年第24期7-13,共7页
China Adult Education
基金
国家社会科学基金项目“进一步开放背景下推进事业单位管办评分离改革研究:以高校改革为例”(项目编号:18BZZ099)的研究成果之一。
