摘要
文章指出,为提高学生的学习积极性与参与度,完成教学目标,培养学生的自主学习能力、解决问题能力以及创新能力。在“工业机器人编程与调试”课程中,教师可根据课程框架和教学需求开发活页教材,并运用现代信息技术搭建在线学习平台和虚拟仿真系统,借鉴德国“双元制”教学模式,以活页式任务单为引导,采用虚实结合、线上学习平台等信息化教学手段,贯彻工学结合、知行合一教育理念,改进教学方式方法,强化教学实践。
出处
《新课程研究》
2021年第5期28-29,共2页
New Curriculum Research
基金
四川省哲学社会科学规划研究项目“德国双元制职教模式在我省职业院校的实践研究”(课题编号:SC17B035)的研究成果。
