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小学英语绘本的主线教学策略

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摘要围绕绘本的主线组织教学,才能使绘本教学脉络清晰、环环相扣,有效达成教学目标。为此,教师首先要研读绘本,提炼出绘本的主线;然后围绕绘本主线搭建语言支架,循序渐进地开展教学,使学生能理解绘本,提高英语能力;除了进行知识和技能的教学,教师同样也应该注重挖掘绘本的文化价值,帮助学生形成正确的情感态度和价值观。

作者吴春燕

机构地区苏州市相城第一实验小学

出处《中小学课堂教学研究》 2021年第3期43-45,共3页 Journal for Teaching Research in Schools

关键词小学英语绘本教学主线策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学课堂教学研究

2021年第3期

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