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找准关键问题——例谈“明朝政治制度的变化”

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摘要根据《中外历史纲要》长时段大单元编写的特征,常态而高效的高一教学,应该加强对阶段历史的分析,把握历史的发展轨迹和变化特征,理解不同时空条件下历史上的延续、变迁与发展。本文以"明朝政治制度的变化"为例,谈谈高一必修教学如何分析历史发展中的变化。

作者丁苏霞

机构地区华罗庚中学

出处《历史教学（上半月）》 CSSCI 北大核心 2021年第2期51-55,共5页 History Teaching

关键词高一教学历史变化明朝政治制度

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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历史教学（上半月）

2021年第2期

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