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公共写作课教学与课程建设改革的探索被引量：1

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摘要写作教学成功的关键在于学生的写作训练,不仅是课堂教学。建立激励机制是调动学生写作积极性的关键,可以为学生提供发表作品的平台,以竞赛和培训为动力促进学生写作,还可以指导、资助学生文学社团与学生写作活动。

作者李剑波

机构地区湘潭大学文学与新闻学院

出处《文教资料》 2020年第34期217-218,157,共3页

基金 2018年湖南省普通高校教学改革研究项目“公共写作课在线开放课程建设与研究”成果。

关键词写作课课程建设教学

分类号 H193.6 [语言文字—汉语]

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参考文献1

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2020年第34期

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