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培养初中生数学思维“五策略”

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摘要数学思维是数学核心素养的重要构成,是学生数学学习过程中不可缺少的能力之一。在初中数学课堂教学中,培养学生的数学思维能力十分重要。基于此,文章先对在初中数学教学中培养学生思维存在的三大问题进行了剖析,并在此基础上提出了营造良好氛围,点燃思维火花;设计有效提问,推进思维进程;开展探究活动,锻炼思维能力;完善评析活动,提升思维效能的对策,旨在为广大初中数学教师提供借鉴。

作者何华萍

机构地区江苏省江阴市新桥中学

出处《求知导刊》 2021年第3期57-58,共2页

关键词初中数学思维能力 “五策略”

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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