摘要
随着高职扩招专项实施方案的进行,成人学历继续教育发展步伐有所加快、地位有所提升,对企业技术的进步和学习者技能的提高起到了积极促进作用。但其课程体系存在"普教化"方式严重、不适合成人教育学员知识掌握和技能提高的问题。文章通过分析成人学历继续教育人群的特点以及技术技能人才的供需情况,确定新形势背景下人才培养目标,进而对专业课程、专业能力、专业素质等要求进行探究式重新设置,提出基于"线上+线下"的混合教学模式,以"模块化"模式开展成人学历继续教育专业课程体系建设。
出处
《大众标准化》
2021年第1期192-193,196,共3页
Popular Standardization
基金
新形势下成人学历继续教育质量提升研究,项目编号:XHXB2020B054。
