摘要
目前,教育部大力推进在各学科形成"互联网+高等教育"发展新形态,结合传统课堂教育与线上教育的"混合教育模式"则应运而生。系统解剖学是一门重要的医学基础课程,与医学各学科之间联系密切,然而,由于其内容庞杂、专业术语众多及课时相对偏少,导致认为该课程难以掌握的学生比例高达67.8%[1]。随着互联网技术的进步,手机在一定程度上影响了大学课堂[2]。
作者
田宗滢
姚柏春
庞磊
钱炜
Tian Zongying;Yao Baichun;Pang Lei;Qian Wei(Department of Anatomy,Affiliated Shiyan People's Hospital,Hubei University of Medicine,Shiyan 442000,China;Department of Orthopedics,Affiliated Shiyan People's Hospital,Hubei University of Medicine,Shiyan 442000,China)
出处
《解剖学杂志》
CAS
2021年第1期70-72,共3页
Chinese Journal of Anatomy
基金
湖北医药学院教研项目(YHJ2017026,2019020)。
