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地理核心素养视域下“教学设计与开发模型”的构建与实践——以湘教版高中地理新教材必修1“风成地貌”为例被引量：4

The Construction and Practice of "Instructional Design and Development Model" from the Perspective of Geography Key Competencies——Taking the Compulsory 1 "Aeolian Landform" of the New Geography Textbook for Senior High School Published by Hunan Education

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摘要本文尝试构建了地理核心素养视域下的"教学设计与开发模型",该模型包括表征核心素养、明确教学目标、设计评价方案、创设学习模块和选择教学材料五个部分,进一步以湘教版高中地理新教材必修1中的"风成地貌"为例,按照"听风—看风—捕风"的教学设计主线,对该模型在高中地理新教材中的运用进行了实践。

作者王磊窦同宇龚倩 Wang Lei;Dou Tongyu;Gong Qian

机构地区浙江省杭州第二中学浙江省杭州第二中学钱江学校华东师范大学教育学部

出处《地理教学》 2021年第3期21-24,共4页 Geography Teaching

关键词地理学科核心素养教学设计与开发湘教版风成地貌

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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地理教学

2021年第3期

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