摘要
在《聚合物加工工程》课程实施研讨式教学模式,有利加强学生对聚合物加工方法和加工工艺知识的理解和吸收,同时可以激发学生的学习兴趣,提高学生的思维创新能力,从而促进教学质量的提高,可为高分子材料与工程专业的课程体系建设提供一定参考。
出处
《化工时刊》
CAS
2020年第12期61-62,共2页
Chemical Industry Times
基金
校级教育教学改革与研究一般项目(YB20200702)
校级教育教学改革与研究重点项目(ZD20200701)
校级教育教学改革与研究重点项目(ZDFSGG20190703)。
