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大创项目参与行为对大学生个人发展的影响 被引量:2

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摘要 将大创项目参与行为分为投入度和角色重要性,将个人发展分为知识扩展、通用技能、创新思维,实证分析大创项目参与行为对学生个人发展的影响。结果显示:投入程度越高,担任角色越重要,越有利于学生个人发展。为促进学生个人发展,学生应积极参与大创项目,增加投入度,勇于担任重要角色。
出处 《合作经济与科技》 2021年第4期102-104,共3页 Co-Operative Economy & Science
基金 长江大学2020年度大学生创新创业训练计划项目(编号:Yz2020203)研究成果之一。
  • 相关文献

参考文献14

二级参考文献49

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共引文献528

同被引文献14

引证文献2

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