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核心素养视域下初中数学教学设计优化探析被引量：3

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摘要核心素养视域下的初中数学教学,教学设计优化是非常重要的。以初中数学为研究对象,教师应及时调整教学策略,从激发学生学习兴趣、明确教学目标、设计探究问题入手,遵循教学设计原则,规划课堂教学活动,采用情境教学法、游戏教学法、多媒体教学法等教学方法,增强学生学习的积极性,开阔学生的思维,提升学生的数学核心素养,促进课堂教学顺利开展,提升教学质量。

作者严端

机构地区福州市永南中学

出处《中学课程资源》 2021年第1期51-52,共2页 Curriculum Resources For Secondary School

关键词初中数学教学设计优化核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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