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“知行理念”下劳动教育校本课程体系的构建与实施——以新港路小学“知行劳动课程”的建设为例

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摘要劳动教育是当前素质教育改革发展的重要内容,其强调对学生劳动素养及劳动能力的培养,是发展学生核心素养,落实立德树人根本任务的关键举措。广州市海珠区新港路小学从“知行理念”中提炼劳动教育校本课程体系的建设目标,主张将学生的劳动认知与实际行动结合起来,达到真正的知行合一。

作者胡蓉

机构地区广东省广州市海珠区新港路小学

出处《华夏教师》 2020年第31期11-12,共2页

基金 2019年度广东省中小学德育科研课题“知行理念引领下校本劳动教育的新实践”的基金项目研究成果,项目编号:2019ZXDY012。

关键词知行理念劳动教育劳动课程校本课程多元评价

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2020年第31期

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