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应用信息技术培养学生核心素养的研究——基于初中道德与法治学科教学的思考
被引量：
3
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摘要
借助信息技术,让抽象的、枯燥的道德与法治知识变得鲜活,从而让学生带着浓厚的兴趣学习道德与法治,带着对道德与法治学科的理解去认识生活、认识社会,是道德与法治教学中核心素养培养的一个重要途径。
作者
陈华
机构地区
江苏省泰州市凤凰初级中学
出处
《基础教育论坛》
2021年第1期110-110,112,共2页
关键词
道德与法治
信息技术
核心素养
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
G434
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